Psicólogo para niños con altas capacidades en Jaén
Apoyo psicológico para niños superdotados en Jaén
Los niños con altas capacidades no solo destacan por su potencial intelectual, sino que también pueden presentar necesidades emocionales y sociales específicas. En muchos casos, estas características pasan desapercibidas o se confunden con problemas de conducta, falta de motivación o dificultades escolares. Contar con el acompañamiento de un psicólogo especializado en altas capacidades infantiles permite comprender mejor su forma de pensar, sentir y relacionarse con el entorno, ayudando tanto al menor como a sus padres o tutores legales.
Síntomas más frecuentes en niños con altas capacidades
Aunque cada niño es diferente, existen algunas señales emocionales y conductuales comunes que pueden indicar la necesidad de apoyo psicológico:
❌ Alta sensibilidad emocional, reaccionando de forma intensa ante críticas o cambios.
❌ Frustración y baja tolerancia al error, especialmente cuando no logran resultados perfectos.
❌ Aburrimiento o desmotivación escolar, al no sentirse estimulados en el aula.
❌ Dificultades en las relaciones sociales, sensación de no encajar con otros niños de su edad.
❌ Perfeccionismo excesivo, acompañado de miedo al fracaso.
❌ Ansiedad o estrés, derivado de autoexigencia elevada o expectativas externas.
❌ Conductas desafiantes o aislamiento, como forma de expresar malestar emocional.
Causas del malestar emocional en niños con altas capacidades
Las dificultades emocionales en niños con altas capacidades suelen surgir por la interacción de distintos factores:
❌ Desajuste entre capacidad intelectual y madurez emocional, que genera incomprensión.
❌ Falta de estimulación adecuada, tanto a nivel académico como personal.
❌ Expectativas excesivas del entorno, presión familiar o escolar por su rendimiento.
❌ Dificultades en la identificación y gestión emocional, debido a su pensamiento complejo.
❌ Problemas de adaptación social, al sentirse diferentes a sus iguales.
❌ Experiencias tempranas de incomprensión, que afectan a su autoestima.
Beneficios de la terapia psicológica en niños con altas capacidades
La terapia psicológica infantil, adaptada a las altas capacidades, ofrece un espacio seguro donde el niño y su familia pueden encontrar apoyo y orientación. Estas son algunas de las ventajas más importantes de nuestra terapia para niños superdotados:
✅ Mejora de la gestión emocional, ayudando al niño a comprender y expresar lo que siente.
✅ Reducción de la ansiedad y el estrés, asociados al perfeccionismo y la autoexigencia.
✅ Fortalecimiento de la autoestima, aceptando sus capacidades sin presión excesiva.
✅ Desarrollo de habilidades sociales, para mejorar la relación con iguales.
✅ Orientación a padres y tutores, ofreciendo pautas educativas y emocionales adecuadas.
✅ Mejor adaptación escolar y personal, potenciando su bienestar integral.
Encarna Fuentes – Psicóloga especializada en altas capacidades infantiles
Encarna Fuentes es psicóloga con amplia experiencia en el trabajo con niños con altas capacidades y sus familias. A lo largo de su trayectoria, ha acompañado a padres y tutores en la comprensión de las necesidades emocionales, sociales y educativas de sus hijos, ayudándoles a crear un entorno equilibrado y respetuoso con su desarrollo.
Su enfoque es cercano y personalizado, combinando la intervención directa con el niño y el asesoramiento familiar, para que cada menor pueda desarrollar su potencial sin que ello suponga una carga emocional. El objetivo es promover un crecimiento sano, reforzar la autoestima y favorecer un bienestar emocional duradero tanto en el niño como en su entorno familiar.
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Preguntas frecuentes
❓ ¿Por qué llevar a mi hijo al psicólogo si es muy inteligente y saca buenas notas?
Porque la inteligencia no protege automáticamente del malestar emocional. Muchos niños con altas capacidades presentan ansiedad, frustración, baja autoestima, problemas sociales o desmotivación escolar. El psicólogo ayuda a comprender su mundo emocional y a darle herramientas para sentirse mejor.
❓ ¿Las altas capacidades son un problema o una ventaja?
Son una condición, no un problema en sí. Pueden ser una gran fortaleza, pero si no se comprenden y acompañan adecuadamente, pueden generar dificultades emocionales, sociales o académicas. El objetivo es que el niño aprenda a vivir sus capacidades de forma saludable.
❓ ¿Es normal que mi hijo con altas capacidades se aburra en el colegio?
Sí, es muy frecuente. Muchos niños sienten que el ritmo escolar es lento o poco estimulante para ellos. Ese aburrimiento, si se mantiene, puede derivar en desmotivación, bajo rendimiento o conductas disruptivas. En terapia se trabaja cómo gestionar esta situación y cómo coordinarse con la escuela.
❓ ¿Las altas capacidades pueden confundirse con TDAH, autismo u otros trastornos?
Sí, en algunos casos hay características que se parecen (impulsividad, hipersensibilidad, aislamiento). Un psicólogo especializado puede hacer una evaluación adecuada para diferenciar o detectar si existe doble excepcionalidad (altas capacidades junto a otro trastorno).
❓ ¿Mi hijo puede tener problemas emocionales aunque no lo exprese?
Sí. Muchos niños con altas capacidades internalizan sus emociones, intentan “encajar” o no saben cómo expresar lo que sienten. El psicólogo crea un espacio seguro donde el niño puede entender y expresar su mundo emocional.
❓ ¿Los padres también participamos en el proceso terapéutico?
Sí, la participación de los padres es clave. El psicólogo suele orientar a la familia sobre cómo comunicarse mejor con el niño, poner límites adecuados y acompañar su desarrollo emocional e intelectual.
❓ ¿Qué se trabaja en terapia con un niño con altas capacidades?
Se trabajan aspectos como la gestión emocional, la tolerancia a la frustración, la autoestima, las habilidades sociales, el perfeccionismo, la ansiedad y la adaptación escolar. También se acompaña a la familia para entender mejor las necesidades del niño.
Ubicación
¿Cómo trabajamos?
1. Evaluación inicial
Durante la primera sesión conoceremos tus necesidades y preocupaciones.
2. Establecimiento de metas
Definición de los objetivos, que queremos alcanzar con la terapia.
3. Inicio de la terapia personalizada
Daremos marcha a un tratamiento adaptado a tus necesidades y tus objetivos.
4. Evalucaión del progreso
Revisaremos con frecuencia tu evolución para tratar de ser más eficaces y obtener una temprana recuperación.
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